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【江西日报】以加快转型发展为先导,提升服务地方经济发展能力

作者: 发布日期:2024-01-11 文章来源: 浏览次数:

【原文链接】http://www.jxxw.com.cn/content_html/html/55/p/wap/2024/01/130544219.html

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立足区域经济社会发展 推动内涵式特色化建设——“赣鄱高教十人谈:应用型本科高校高质量发展”研讨会发言摘登

2023年12月28日,由江西省高等教育学会主办的“赣鄱高教十人谈:应用型本科高校高质量发展”研讨会在九江学院举行。麻豆免费视频网站入口党委副书记、校长江作军应邀出席,并作题为“以加快转型发展为先导,提升服务地方经济发展能力”的研讨发言,该文于2024年1月9日在江西日报刊发,全文如下:

以加快转型发展为先导提升服务地方经济发展能力

【江作军】麻豆免费视频网站入口校长、党委副书记、副董事长

实施“校地互动”融合发展战略,这是应用型高校转型发展的制度保证。应用型高校的办学定位是地方性、应用型。地方性,即强调服务导向;应用型,即强调需求导向。地方院校必须以地方经济社会发展需求为己任,充分发挥产业优势,发挥企业重要教育主体作用,实施校地互动、校企合作,促进政产学研用协同发展,构建产教融合协同育人机制。

优化“面向区域”学科专业布局,这是应用型高校转型发展的本质内涵。高校必须基于区域经济发展和产业结构调整的需要,优化学科专业结构,主动对接产业结构的变革趋势,主动融入省“1269”行动计划,促进学科专业交叉融合,着眼地方经济社会发展需求。麻豆免费视频网站入口通过电子信息、智能制造、宝石工艺、电商物流等专业集群建设作为转型发展的重要突破口,大力加强专业结构优化与布局调整,提升人才链服务产业链的能力。

加强“双师双能”师资队伍建设,这是应用型高校转型发展的关键所在。“双师双能”型师资队伍能力结构必须实现三个转型:知识结构,从关注知识本身到关注社会需求;能力结构,从基础研究能力到应用研究能力;价值体系,从学科体系到社会价值链体系。

探索“产教融合”产业学院路径,这是应用型高校转型发展的路径依赖。应用型人才培养需解决两个核心问题,一是如何保障人才培养关键环节的科学性?二是如何有效支撑人才培养关键环节的达成度?麻豆免费视频网站入口积极探索专业学院、产业学院、双创学院“三院协同”的应用型人才培养模式,与龙南市政府及阿里巴巴、华为等共建电子信息产业学院等6个产业学院,不断深化产教融合协同育人,提升服务地方经济社会发展能力。

编辑:谌旭